понедельник, 21 декабря 2020 г.

7-а , 7-б на 23.12.2020р.

 Тема уроку: " Сторінками Євробачення".

Читати підручник стор. 84- 87.

Знати історію євробачення на стор.84-85 підр. 

Слухання і аналізування пісні "Дикі танці" Руслани:


Слухання і аналізування виступу Ані Лорак "Shady lady"
Слухання і аналізування виступу О. Рибака "Fairytale"


Слухання і аналізування Лорін "Euphoria"
Виконання пісні "Троє білих коней " (муз. Є. Крилатова, сл. Л. Дербеньова).
Передивіться фрагмент фільму "Чародії" , у якому звучить пісня "Троє білих коней"



5-а на 22. 12. 2020р.; 5-б на 24. 12. 2020р.

 Тема уроку: " Музична скарбничка композитора".

Читати підручник стор. 42- 46.

Сьогодні ми познайомимся з таким поняттям , як музичний театр.

Слухаємо Триумфальний марш зз опери Дж. Верді " Аїда".


Аналізувати прослуханий твір за планом на стор. 43.

Розгляньте "Квітку таланту "на стор. 42

Таблиця на стор. 45. Питання за таблицею на стор. 46.

Співаємо пісню І. Гладкова." Пісня чарівників"



Повторюємо пісні вивчені в другому семестрі.


среда, 16 декабря 2020 г.

6-а кл. на 17. 12. 2020р.; 6-б кл. на 18.12.2020р.

 Тема уроку: " Ораторія".

 Читати підручник стор.98-103.

Прослухайте Й. С. Бах. "Різдвяна ораторія". 1 частина Хор"Радійте, торжествуйте".


Проаналізуйте цей твір за планом на стор.98 підр.Прочитайте про "Різдвяну ораторію на стор.99 підр.

Знати, що таке ораторія та історію цього жанру .

Прочитати про Й.С.Баха, Г. Генделя та Й. Гайдна.

Розгляньте репродукції картин відомих художників на стор.101 підр. Яка з них нагадує вам прослухану сьогодні музику Й.С.Баха?

Проспіваємо пісню Н. Май "З новим роком , Україно"


Прослухайте укр. нар. обрядову пісню "Щедрик(обр. М. Леонтовича) у виконанні дитячого хору "Щедрик.


Прослухайте різдвяну пісню "Carol of the Bells" у виконанні хору хлопчиків "Libera"



понедельник, 14 декабря 2020 г.

7-а кл. на 15. 12. 2020р. ; 7-б кл. на 16. 12. 2020р.

 Тема уроку : " Танцювальна етнічна та популярна музика."

Сьогоді наше знайомство з музикою народів світу відбуватиметься у танцювальній залі.

Прослухаємо Хабанеру з опери "Кармен" Ж. Бізе та переглянемо  Хабанеру з балету "Кармен-сюїта " Ж. Бізе і Р. Щедріна.



Проаналізуйте ці твори за планом на стор.80 підручника. Порівняйте музичні образи із зображенням на картині Дж. Апперлея " Танцівниця" на стор. 79. підр. Опрацюйте 

"музичні портрети " Ж. Бізе і Р. Щедріна стор.80 підр.
Прочитайте про різновиди танцю на стор. 78- 79, 80-81 підр.
Слухаємо танго

Слухаємо вальс

Слухаємо самбу

слухаємо ча-ча-ча

Слухаємо румбу

Розгляньте ілюстрації на стор. 81 підр. Якому зображенню відповідає кожна з почутих вами танцювальних мелодій?
Розучуємо пісню "Троє білих коней" муз. Є. Крилатова, сл. Л. Дербеньова.


суббота, 12 декабря 2020 г.

5-а на 15. 12. 2020р.; 5-б на 17.12. 2020 р.

 Тема уроку : " Новорічні свята".

Із плином століть музика й література стали окремими видами мистецтва, проте їх спорідненість збереглася донині. Література і музика пов'язані не тільки у пісенному жанрі. Є ще один музичний жанр , який не може існувати без літератури ,- це кантата.

Читати підручник стор. 82-85. знать що таке кантата. 

Л. Дичко написала кантату , яка називається "Чотири пори року".

Кантата містить 4 частини відповідно до пір року:

"Весна" має теми веснянок;

"Літо"- теми літніх обрядових пісен."Осінь"- теми обжинкових пісень;

"Зима "-це народна сцена щедрування.

Слухаємо 4 частину кантати Л. Дичко "Чотири пори року".



Проаналізуйте твір за планом на стор. 83 підр.                                        
Виконуємо пісню Н. Май " Тишком- нишком"


   

                                                                                                                                                     


суббота, 5 декабря 2020 г.

6-а клас на 10. 12. 2020.; 6-б клас на 11.12.2020.

 Тема уроку " Історія реквієму та літургії".

Читати підручник стор.92-97.

Знати , що таке реквієм(стор 94 підручника). 

Слухаємо В. А. Моцарт "Лакримоза (сльози) з " Реквієму"



Проаналізуйте цей твір за планом на стор 95 підручника

Слухаємо : Л. Дичко. "Святий Боже" з " Урочистої літургії" 


Проаналізуйте цей твір за планом на стор. 95 підручника.

Знати , що таке Літургія, Божественна літургія , або Свята літургія. на стор.95 підручника.

Роздивіться репродукцію на стор.96 підручника.

Виконуємо пісню Ю. Чичкова "Дружать музика і діти".


Підготуватися до тестової перевірки на стор 110- 111 підручника.

5-а клас на 8. 12. 2020, 5-б клас на 10.12. 2020.

 Тема уроку: "Давні українські зимові обряди". 

Читати підручник стор.78- 81. 

Знайти в інтернеті і прочитати про три українскі обряди .Які це свята на стор.78-79 підручника.

Слухаємо: пісню "Щедрик" в обр. М. Леонтовичф у виконанні мішаного хору та оркестру:


Слухаємо "Щедрик "у виконанні дитячого хору:
"Щедрик" звучить по всьому світові різними мовами 

Слухаємо  у виконанні хору " Лібера"


Проаналізуйте послухані твори за планом на стор. 80 підручника.

Слухаємо фортепіанний цикл "Колядки і щедрівки " В. Барвінського.

Співаємо: Н. Май "Новорічна пісня"


Підготуватись до тестовоі перевірки на стор. 87 підручника.

7-а на 8.12.2020р.; 7-б на 9.12. 2020р. 7-в на 7.12.2020р.

 Тема уроку: " Етнічна музика". 

Для того , щоб дізнатися про особливості етнічних інструментів світу , запрошую вас у подорож. 

Наша подорож відбуватиметься із чотирьма зупинками. На першій зупинці ми ознайомимся з історією етнічноі музики.( с. 72 підручника). Друга зупинка розповість нам про народні мотиви світу (с. 73-74 підручника).

Слухаємо арабську музику:


індійську музику:


грецьку музику

іспанську музику:


африканську музику:


японську музику:
австралійську музику:


чукотську музику:


На третій зупинці ми дізнаємось про те, як професійні композитори використовують 

етнічну музику різних народів у своїх творах.

Слухаємо 1-у частину Сюїти "Українські танці" В. Зубицького


Проаналізуйте прослухане за планом на с. 74 підручника.

Четверта зупинка розповість нам про особливості української етнічної музики.(с.75- 76 підручника).

Слухаємо" Аркан"



"Буковинська полька"

віночок закарпатських мелодій  (дримба)



Проаналізуйте особливості української етнічної музики за планом на с. 76-77 

підручника. 

Співаємо пісню "Здрастуй , світ" муз Л. Квінт.



Підготуватись до тестової перевірки на с.92-93 підручника.

среда, 2 декабря 2020 г.

6-а клас на 3.12.2020р.; 6-б клас на 4.12.2020р.

 Тема уроку: " Духовна музика. Меса.  Хорал. 

Читати підручник стор.86-91. Знать , що таке костел, орган, та які бувають органи . читати стор. 86 підр.

Знати , що таке меса та хорал.(стор. 87)

Слухаємо: Й.С. Бах.Меса сі мінор. 1 ч."Господи помилуй" і "Страсті за Матвієм"(заключний хорал).



Слухаємо: Й. С. Бах. Хоральні прелюдії ("Німецька органна меса")


Проаналізуйте ці твори за планом на стор. 88 підр.

Співаємо : муз. Ю. Чичкова сл. М. Пляцковского "Дружать музика і діти". 







вторник, 1 декабря 2020 г.

7 - а клас на 1.12. 2020р.; 7-б клас на 2.12.2020р.

 Тема: " Українська автентична музика.

Для того , щоб  зрозуміти манеру народного виконання в минулому, музиканти автентисти подорожують селами , спілкуються з людьми похилого віку , записують давні народні пісні і обряди , досліджують звучання старовиннихінструментів. Відтворити оригінальне звучання інструментів, що вийшли з ужитку, або музику, яка звучала в давні часи, дуже складно. У наш час  численні фестивалі та конкурси автентичного виконавства відтворюють оригінальне звучання народної музики, У 2000 - ні  рр. в Україні було започатковано кілька фестивалів етнічної музики- "Країна мрій ", "Шешори", "Берегиня" та ін.

Слухаємо та аналізуємо українські народні пісні.

Укр. нар. жартівливі пісні у виконанні гурту " Божичі".


" Летіла зозуля через мою хату" у виконанні гурту "Древо"
"Зійшов місяць , зійшов ясний" у виконанні автентичного колективу.
Проаналізуйте прослухане за планом на стор. 67. підручника.

Слухаємо музичні твори у фольк-роковому виконанні :
"Весна прийде" у виконанні гурту "Воплі Відоплясова"

"Лелеки" у виконанні гурту "Гайдамаки"
Пісню "Здрастуй світ!" композитор Л. Квінт і поетВ. Косторов  створили в 1986 р. 
Уперше вона прозвучала на закритті Ігор Доброї Волі й досі передає слухачам піднесений дух молодості, світлої віри в майбутнє. Згодом мелодія цієї пісні лунала , як позивні на радіо.
Розучуємо і співаємо пісню.