7-а клас, 7-б клас, 7-в клас на 15.11.2024 р.

       Посилання на онлайн зустріч: https://meet.google.com/eza-aruc-xgo

     Тема уроку:"Мистецтво про людину.

                         В мистецтві - цінності людини.

               Архітектор, архітектурний образ, архітектурна композиція".

   Подумайте і дайте відповідь на такі питання:

    Що вам відомо про художній образ? Яким має бути архітектурний образ?

   До якого жанру образотворчого мистецтва належить картина на якій зображено архітектуру з довкіллям чи частину вулиці населеного пункту?

   Для чого застосовують правила перспективи? Які правила повітряної перспективи Вам відомі?

    Продовжимо дізнаватися більше про архітектуру , дослідимо як твориться архітектурний образ та які засоби виразовості застосовують для його народження.

   Пригадаємо правила повітряної перспективи та намалюємо силуетний пейзаж з будівлями свого міста/ селища.  

    Архітектура не існує без творчого процесу і взаємодії з людьми. Архітекторам важливо володіти і мовою архітектури, й інформацією про потреби , запити тих , для кого проєктується будівля або споруда.

     Часто саме архітектурні споруди й будівлі складають у нашій пам'яті образ міста, селища чи цілої країни. Вони - їх візитівки, упізнавані з - поміж багатьох інших.

     Деякі споруди стали всесвітньо відомими, а їх творці - архітектори уславили власними творіннями свою батьківщину.

     Наприклад : 

    Тауерський міст у Лондоні (арх. Хорас Джонс).

    

     Будинок парламенту у Будапешті. (арх. Імре Штейндль)

                   

     Будинок з химерами (арх. Городецький).

      Загальний вигляд будівлі (чи споруди) , архітектурний образ - не тільки виражає його практичне призначення . мету , ідею будівництва , але й емоційно впливає на людину, породжує певні думки і почуття. 

    

     Подивіться це відео:

7-а клас, 7-б клас, 7-в клас на 15.11.2024 р.

         Посилання на онлайн зустріч: https://meet.google.com/eza-aruc-xgo

6-а клас, 6-б клас на 14.11. 2024 р.

         Посилання на онлайн зустріч: https://meet.google.com/eza-aruc-xgo

       Тема уроку:"Краса повсякденності:

                                  побутовий жанр".

     Повсякденне життя людини митці відображають у творах побутового жанру. Змістом побутового жанру є те, що відбувається повсякчас. Людям здавна було цікаво "впізнавати " на картинах епізоди , які вони спостерігають у своєму середовищі: праця, дозвілля, родинні свята, танці.

     

      Як  самостійний , побутовий жанр оформився у творчості "малих голландців", які не побоялися зобразити життя простих людей таким , яким воно є. Художники малювали їх на вулицях , у домашніх інтер'єрах - затишних кімнатах і звичайних кухнях.

 

         Подивіться відео про голландського художника Яна Вермера.

     Художники з особливими теплими почуттями змальовували у побутовому жанрі тихі миттєвості родинного життя з його звичайними справами, заняття мистецтвом , зокрема побутове музикування , танці.

     На композиціях побутового жанру митці також відображають спортивні ігри й змагання. Фігури спортсменів зазвичай намальовані в русі.

       Побутова тема цікавила і скульпторів. Розгляньте скульптури на стор. 97 підручника.

     Запам'ятайте: Побутовий жанр - зображення сцен повсяк-

                             денного, особистого і суспільного життя 

                             людини в образотворчому мистецтві.

                             Статуя - один із видів круглої скульптури

                             що зображує людину чи тварину(інколи 

                             фантастичних істот) на повний зріст, заз-

                              вичай на постаменті.

                              Статуетка - невелика скульптура , що 

                              зображує образи людей , фігури тварин, 

                              неживі й абстрактні предмети.

     Читайте підручник стор. 94-99.

     Підручник тут 

     Виконайте тестову роботу.

     тест тут

     

     

     

            

        

5-а клас; 5-б клас на 13.11. 2024 р.

       Посилання на онлайн зустріч: https://meet.google.com/eza-aruc-xgo

    Тема уроку:"Живопис: кольорова гармонія".

     
     Колір є основним засобом художньої виразності живопису. Білий , чорний і сірі належать до ахроматичної гами , а кольори, які мають колірний тон ( червоний, жовто-зелений, синьо-фіолетовий), називають хроматичними.

     Усе навколо можна передати за допомогою трьох основних кольорів - жовтого , синього і червоного. При змішуванні основних утворюються похідні кольори - оранжевий, фіолетовий. зелений.

     Розрізняють станковий, монументальний і декораційний живопис. Станкові картини виконують на мольберті(на станку), закріплюють у рамах. Вони є самостійними творами. 

     Твори монументального живопису виконуються на стінах і стелях будівель - театрів , музеїв, храмів, вони сприймаються як частина архітектурного ансамблю.

     Декораційний живопис виник тоді, коли виникла опера, і на сцені з'явилися перші декорації.

   

          Запам'ятайте: Живопис - вид образотворчого мистецтва, 

                                  основним виражальним засобом якого є

                                  колір.

                                  Гама - послідовний звукоряд(висхідний або

                                  низхідний). Поєднання кольорів у худож-

                                  ньому творі.

                                  Тон - музичний звук певної висоти. 

                                  Основна характеристика кольору(червоний,

                                  фіолетовий тощо).

     Читайте підручник стор. 86- 89. слухайте музику, дивіться відео.

          Підручник тут                         

9- а клас на 17.11.; 9-б клас на 15.11.2023р.

       Посилання на онлайн зустріч:https://meet.google.com/eza-aruc-xgo

      Тема уроку:"Модернізм: долаючи 

                                стереотипи".

                               (продовження).

     У цей час відбуваються активні пошуки і в музичному мистецтві. Композитори шукають нові музичні образи та засоби їх утілення. Наприклад , Артюр Онеггер вирішив втілити у звуках яскраво урбаністичний образ - потужний паровоз. 

     Архітектура перших десятиліть XX століття теж зазнала оновлення . Будівлі строгих , простих обрисів , поштукатурені у світлі кольори , прикрашають фризами , смугами, художніми вставками , виконаними із цементу.

     У Європі з розвитком післявоєнного будівництва стає популярним художній напрям ар - деко, що виявляється в архітектурі комерційних споруд, місць відпочинку та розваг, кінотеатрів . виставкових павільйонів , промислових ярмарків та універмагів. Його відмінні риси - сувора закономірність , сміливі геометричні форми , етнічні геометричні візерунки , багатство кольорів, щедрі орнаменти. розкіш, використання дорогих сучасних матеріалів(слонової кістки, крокодилячої шкіри, алюмінію, срібла. рідкісних порід дерева тощо).

     У США напрям ар-деко представлений у величних хмарочосах, зокрема у Крейслер Білдінгу , який спроектував Вільям ван Ален.

     Виник новий художній напрям - конструктивізм.

     Яскравим представником конструктивізму став французький архітектор Ле Корбюзьє.

   
     Читайте підручник стор.46-48.
                            Підручник тут

Шановні учні виконайте тест. 

                           Тест тут  

                                                                               

           

8- й клас на 12. 11. 2024 р.

       Посилання на онлайн зустріч: https://meet.google.com/eza-aruc-xgo

      Мистецтво епохи Відродження.

  Тема уроку:" Ідеали та образи Ренесансу".

     Після Середньовіччя в мистецтві Західної Європи настало гігантське культурне піднесення, злет творчої енергії людства - епоха Відродження (Ренесанс), що тривала майже два століття. 

  Свою назву період отримав у зв'язку з відродженням інтересу до античного мистецтва , зверненням до нього, як до прекрасного ідеалу, взірця.

     Представники Відродження знайшли в античній культурі прихильність до реальності, життєрадісність, схиляння перед красою земного світу, перед величчю героїчного подвигу. Першою країною Відродження стала Італія.

     Як завжди почнемо з архітектури. В архітектурі звернення до античної традиції виявилося у відродженні античної ордерної системи, класичної пропорційності, розробці центричного типу будівель з легкодоступним для огляду простору інтер'єру. Багато нового було створено в галузі цивільного зодчества (ратуші, будинки купецьких гільдій, університети , склади, ринки тощо), виник тип міського палацу (палаццо), а також заміські вілли. Звернення до зразків античності сукупно з розвитком математики та інженерних наук породило ідею гармонійної досконалості в мистецтві взагалі і в архітектурі зокрема.

     Філіппо Брунелескі досягнув художньої довершеності 

в будівництві.

     Флорентійський собор Санта - Марія - дель - Фйоре.

         Собор Святого Петра.
     

           

         Видатний митець епохи Відродження Мікеланджело Буонарроті виявив свій талант в архітектурі, скульптурі, фресковому живописі.

         Скульптура епохи Ренесансу також відродилася після тисячолітньої перерви. Важливим досягненням мистецтва того часу стало створення круглої скульптури: статуї почали розглядати як самостійний мистецький твір, їх уже не обов'язково було вписувати в архітектурний ансамбль.

 

      Продовжимо на наступному уроці.

     Читайте підручник стор. 62 - 65.
      Підручник тут

          

        Виконайте тестову роботу.

      Тест тут

6-а , 6-б клас на 12.11.2023р.

     Посилання на онлайн зустріч: https://meet.google.com/eza-aruc-xgo

    Тема уроку:"  Побутове музикування,

                               танці".

     Танець належить до найдавніших видів мистецтва, адже мова тіла - доступний спосіб вираження емоцій людини. У різноманітних формах танець існував у культурі всіх народів світу.

     Існує дуже багато видів і форм танцю. За кількістю учасників танці поділяються на сольні, парні й групові. За призначенням - на обрядові, наприклад, хороводи, сценічні (постановочні), соціальні тощо. Існують такі групи танців, як народні , класичні, бальні , спортивні.

     Музика і танець... Наскільки тісним є цей союз? Головна ознака танцю - ритм. Істотними характеристиками танцювальної мови є темп і динаміка. Важливе значення належить танцювальній техніці.

     Бальні танці передбачають парне виконання. Деякі бальні танці вийшли з ужитку, а деякі навпаки вийшли за межі свого регіону. Наприклад фламенко. Вогняний та темпераментний танець завоював світ , не втрачаючи етнічного колориту. Оригінальність і складність ритмічного малюнку фламенко підкреслюється перкусією :плесканням в долоні. клацанням пальцями, стукотом підборів, грою на кастаньєтах.

     Подивіться уривок з танцю.

     Частина бальних танців увійшли до міжнародних спортивних змагань, де вони поділені на дві програми по п'ять танців кожна: стандартна: повільний вальс, квікстеп, танго, фокстрот, віденський вальс. Латина включає: ча-ча-ча, пасодобль, джайв, румба, самба.

     Унікального поширення у світі здобуло аргентинське танго.

     

       Надзвичайний вплив на різні види й форми хореографії мав танець модерн.

     В кожну епоху з'являються нові танці. Наприклад брейк-данс. хіп-хоп, летка-єнка.

     Брейк-данс.

        Хіп-хоп.

     Летка-єнка.

     Запам'ятайте: Бальні танці - парні танці, що виникли на 

                             балах привілейованих верст населення.

                             Бандеон - музичний інструмент з родини

                             ручних гармонік.

                             Летка-єнка - фінський бальний танець для

                             масового виконання, в якому виконавці 

                             розташовуються ланцюжком.

                             Перкусія - ударні музичні інструменти, що

                             входять в ударну установу, спосіб звукови-

                             добування шляхом ударів рукою, паличкою

                             тощо.

                             Танго - парний танець, що виник в Арген-

                              тині під багатонаціональними впливами і 

                              набув поширення у світі.

                             Фламенко - іспанський музичний, пісенний

                              і танцювальний стиль, який склався в Анда-

                              лусії; виконання танцю і співу супроводжу-

                              ється грою на гітарі, кастаньєтах.

                             

       Читайте підручник стор 88-93. Слухайте музику., дивіться відео.

        Підручник тут

            Виконайте тестову роботу.

       тест тут