6-а клас, 6-б клас на 22.05.2025 р.

     Посилання на онлайн зустріч: https://meet.google.com/eza-aruc-xgo

    Тема уроку:"Книга - мандрівка. Україна".

5-а клас ; 5-б клас на 21.05. 2025.р.

 

    Посилання на онлайн зустріч:https://meet.google.com/eza-aruc-xgo   

  Тема уроку :"Карнавал крокує по планеті".

   

     Ви послухали пісню, яка має назву"Карнавал". А хто з вас знає що це за дійство? Хто придумав карнавали, як і де вони відбуваються? Давайте подивимся відео про історію карнавалів.

    Бразильський карнавал.

 

     Серджу Абреу. "Бразильський карнавал".

    Венеціанський маскарад.

      Н. Паганіні. "Венеціанський карнавал".

   

      

      Жан Батист Арбан "Венеційський карнавал".

     Тобто ми зрозуміли , що карнавал - це костюмована хода, коли люди радіють, танцюють під час ходи. А чи проводяться карнавали у нас в Україні? Так . Звичайно. 

     2011рік , Львів. Костюмована хода під час відкриття театрального фестивалю "Золотий лев".

     Домашнє завдання я вам не задаю. Відпочивайте.

     Виконайте підсумкову роботу.

     тест тут

     
 

6-а клас . 6-б клас на 20.05.2025р.

 

              Посилання на онлайн зустріч:https://meet.google.com/eza-aruc-xgo

       Тема уроку:"Наші найкращі"

     Дивимося . Буде цікаво та корисно. Пишаємось українцями . Наші - найкращі.

   

     

          Я знаю, було цікаво та корисно.

     Виконайте тестову роботу.

     тест тут

9-а клас на 20.05., 9-б клас на 21.05. 2025 р.

   Посилання на онлайн зустріч:https://meet.google.com/eza-aruc-xgo 

  Тема уроку:"Нові форми існування 

                        відомих творів".

   Екранізація є улюбленою формою популяризації й інших музично - театральних жанрів - балету, мюзиклу, оперети. Улюбленими картинами телеглядачів є екранізовані оперети "Містер Ікс", "Весілля в Малинівці", "Принцеса цирку", "Сільва". Дуже популярні екранізовані мюзикли, "Звуки музики", "Ісус Христос - Суперзірка" та ін.

       Уривок з музичного фільму "Весілля в Малинівці".

   Створюючи мультиплікаційні опери і балети , автори вимушені робити певні скорочення , щоб мультфільм тривав не більш ніж 30 хв, що зумовлено віком аудиторії - маленьких телеглядачів.

   Серед фільмів Волта Діснея , створених на основі популярної музичної класики ,-"Фантазія"(1940), та "Фантазія"(2000) з "Карнавалом тварин".

    Волт Дісней "Фантазія" 1940 р.

    Волт Дісней "Фантазія "2000р.

   Існують також опери, балети, мюзикли, оперети, що створені спеціально для теле - чи кіноекрана і не мають сценічного аналога. Їх створюють композитор, режисер і хореограф у складі постановочної групи фільму. Найвідомішою кінооперою є твір французького режисера Жака Демі і композитора Мішеля Леграна "Шербузькі парасольки".  У фільмі немає жодного розмовного діалогу - лише спів. 

   Пісня з к/ф "Шербурзькі парасольки" муз. М.Леграна

   З - поміж найвідоміших мюзиклів , створених для телеекрана, - "Весь цей джаз", "Мулен Руж" та ін.

   Український екран початку XXI століття відзначився цілою низкою кіномюзиклів: "Вечори на хуторі близь Диканьки", "Шалений день, або одруження Фігаро", "За двома зайцями" та ін. До виконання цих творів запрошувалися відомі естрадні виконавці , у них прослідковується наскрізна музична драматургія, рівноцінність акторської гри , співу та хореографії, ознаки, що дають усі підстави називати їх телемюзиклами. 

   Нові сучасні інтерпретації класичних творів мистецтва із використанням комп'ютерних технологій, різноманітних художніх поєднань - це захопливі видовища , що залучають до мистецтва велику аудиторію. Наприклад, балетно - акробатична інтерпретація балету"Лебедине озеро", яку створили митці із Шанхая , змушує, затамувавши подих, спостерігати за неймовірними трюками виконавців. Хореограф Жао Мінг поєднав воєдино класичний балет і стародавню китайську акробатику.

   Китайська опера. Балет "Лебедине озеро".

  Однією з візитівок Гонконгу є світлове шоу "Симфонія вогнів", яке вражає своєю масштабністю та різнобарв'ям. Його проводять на дахах сорока гонконгських хмарочосів .

   Гонконг. Шоу "Симфонія вогнів".

   Ще одне дивовижне видовище - світло - музичні фонтани, що чарують глядачів у багатьох місцях світу.

  

   Вінниця . співучі фонтани.

   Розвиток сучасних технологій став чудовим приводом до народження медіа - мистецтва (медіа - арт), у якому художнім полем є сучасні комунікаційні технології - Інтернет, телефонний зв'язок, будь - який інший вид і формат передачі сигналу по дротах та через мережу. 

  Мистецтво - духовний, емоційний, ціннісний досвід людства, який об'єднує людей різних націй, континентів і віросповідань, спонукає до роздумів і творчості.

  Читайте підручник, дивіться відео, виконайте тестову роботу.

 тест тут 

   

                      

  

8-й клас на 20.05.2025 р.

   Посилання на онлайн зустріч: https://meet.google.com/eza-aruc-xgo

 Тема уроку:"Реалізм у мистецтві.

            "Правда життя ", або реалістичний 

                    стиль у мистецтві.".

    

     На відміну від романтиків , представники реалізму вважали , що об'єктом мистецтва живопису можуть бути лише предмети , видимі й відчутні для художника, а тому на їхню думку , митцю не варто малювати те, чого він не бачив, і давати волю своєї уяви. Звернення до сучасності у всіх її проявах з опорою , як проголошував Еміль Золя , на точну науку стало основною вимогою цього художнього стилю.

     У мистецтві з'являється новий герой - людина праці, замальовується її побут, життя і діяльність.

     Француз Франсуа Міллє був одним з перших серед художників, хто обрав повсякденне життя селян провідною темою своїх живописних полотен. Особливістю його творчості було прагнення до типізації своїх героїв , тобто створення збірного образу. 

     Розгляньте ілюстрації картин Ф. Міллє " Збирання колосків " та "Сіяч"

      1. До якого жанру належить картина "Збиральниці колосків"?

      2. У чому особливість композиції твору?

      3. Поміркуйте , чому автор наблизив фігури жінок до 

          глядача, але не показав виразу їхніх облич ?

      4. Якому настрою відповідає колорит?

      5. Кого на вашу думку , прагнув зобразити Ф. Міллє на 

          картині "Сіяч"- конкретного селянина чи образ людини            життя якої є частина землі, по якій вона йде? 

          

     На картині живописця Івана Карамзіна - господар пасіки.

          Карамзін "Пасічник".

     Сонячне світло концентрується на руках та обличчі старого , а вулики за його спиною видаються загадковим містечком . На іншому полотні митець зобразив лісника - сильного й дужого чоловіка  з великою важкою дубиною за спиною , який щойно вийшов з хащі лісу.
         Карамзін "Лісник"

             1. Схарактеризуйте образи картин Крамського. 

                  Поміркуйте , які думки сповнюють кожного з 

                 портретованих.

          Розгляньте ілюстрації до картин О. Венеціанова "Селянка за вишиванням" та " Женці ".

            1.  Якою художник  зобразив селянку-вишивальницю? 

          2.   Зверніть увагу , куди спрямовано погляд хлопчика  

           на     картині "Женці"?

          3. Що його зацікавило?

          4. Про що могли б розмовляти персонажі картини?

     Талановитий український скульптор Леонід Позен звертався у своїх творах до реального життя й національних тем. Його скульптурні групи жанрового характеру цікаві, насичені деталями , виразністю психологічної характеристики дійових осіб, що досягається майстерністю композиційної будови та витонченою , майже ювелірною пластикою форми.

                  1. Що свідчить про реалістичність художніх образів 

                скульптора?

            2. У чому, на вашу думку, драматизм відтворених 

                майстром сюжетів?

     Француз Оноре Дом'є на своїй картині " Вагон третього класу" звертається до теми залізниці - одного з найзначущіших винаходів століття , проте його цікавить не зовнішній вигляд потяга - художник відтворює інтер'єр вагона третього класу , наповнений людьми , які ледь освітлені світлом з вікон.

     Для надання композиції глибини майстер малює кілька портретів , розміщуючи їх горизонтальними рядами.

             1. Як О. Дом'є поділив композицію на дві частини ?

             2. Якими виглядають обличчя людей у мірі віддалення їх

                 від глядача?

             3. Якими засобами художник зосередив нашу увагу на 

                 двох жінках та хлопчику в центрі картини ?

             4. Що , на вашу думку, він хотів про них розповісти ?

             5. У чому реалізм зображеного сюжету?

     У Франції середини XIXст. активного розквіту набуло мистецтво карикатури. Визначним карикатуристом був Оноре Дом'є. Один із знаних майстрів світової графіки , який створив понад три тисячі літографій і велику кількість ксилографій.

     Герої багатьох полотен французького художника Густава Курбе - батраки , землероби, виноградарі, які заробляють на хліб тяжкою працею. Виходець із селянської родини , він уважав,що потрібно безпосередньо звертатися до народу й черпати в нього свою науку. Одного разу митець побачив двох робітників . які розбивали камінь. Саме це й стало сюжетом його майбутньої картини" Подрібнювати каміння" . Герої твору - старий чоловік і юнак , а між ними художник побачив ціле життя. Густав Курбе показав людям нового героя так, як він його сприймав.

               1. Ким , на вашу думку, є герої картини "Подріблю -

                   вачі каміння"?

                   

               2. У чому ви вбачаєте особливість композиції?

               3. Чи можна передбачити долю юнака?

               4. Чим відрізняються образи Курбе від образів 

                   художників - романтиків Е. Делакруа та Т.Жеріко?

     Художник Ілля Репін з надзвичайною реалістичністю зумів відтворити на полотні неймовірно важке життя простого люду. На картині " Бурлаки на Волзі" змальовано одинадцять різних чоловіків, які тягнуть баржу. У постатях, одязі, поглядах людей митець намагався зобразити не тільки різноманітність і багатство характерів , а й різні нелегкі долі...

     Історична тематика була однією з провідних у творах художників - реалістів. На полотні українця Миколи Івасюка відтворено події 1649 року, коли Богдан Хмельницький після зняття облоги Замостя прибув до Києва .

     Скульптурний образ Богдана Хмельницького на коні височіє на Софійській площі в Києві. Автор Михайло Микешин. 

     Українська історична тематика , зокрема події часів козаччини . цікавила багатьох художників . Сергій Васильківський , якого по праву вважають одним із фундаторів українського національного стилю в живописі. 

     Микола Самокиш майстер батального жанру, натхненно з максимальною реалістичністю відтворив сторінки нашої історії.

                 1. Як розкрито на полотнах образи козаків?

           2. Яка з картин статична , а яка динамічна?

     Запам'ятайте : Літографія - гравюра на камені. 

     Ксилографія-гравюра на дереві    

     Читайте підручник стор.174-181.

      Підручник тут

     

      Виконайте тест.

     
      Тест тут

7-а клас на 22.05. 7-б клас на 19.05. 7-в клас на 22.05. 2025 р.

      Посилання на онлайн зустріч: https://meet.google.com/eza-aruc-xgo

    Тема уроку:"Нові території мистецтва.

                         Мультфільм".

   Давайте подивимся на тему нашого уроку та налаштуємось на неї.

посилання тут

     Нині поговоримо про мультфільми. Твори , які люблять і діти, і дорослі. Чудові персонажі, їхні пригоди і фантастичні світи, де вони мешкають, позитивно впливають на настрій, фантазію та уяву. Надихнувшись досвідом героїв, нам іноді хочеться додати яскравості та пригод і у власне життя.

   А ще мультфільми можуть допомогти інакше поглянути на світ, адже в них часто порушуються дуже серйозні теми. Однак про складні речі розповідають вони простою та зрозумілою мовою. Любов до близьких, щира дружба, відповідальність, важливість збереження природи. взаємодопомога і віра в диво - найчастіші лейтмотиви сучасних творів анімації. 

   Подивіться ці фрагменти з мультфільмів:

  посилання тут   

   М/ф "Душа".

  посилання тут

   М/ф "Таємниця Чарголосу".

  посилання тут

   М/ф "Віднесені привідами".

  посилання тут

   М/ф "WALL- E"

   Чи відомі тобі ці мультфільми? Якими представлено головних персонажів мультфільму? Яка провідна тема мультфільму, на які цінності зроблено акцент?

  На сторінці 114 підручника розгляньте схему "Мультиплікація". 

  На сторінці 115 підручника схема "Народження сучасного мультфільму".

  Послухайте з заплющеними очима. 

  Joe Hisaishi/ One Summer Day.

  Саундтрек із м\ф "Віднесені привидами".

  Послухайте: музика і вірші Олега Скрипки. "Країна мрій".

 Посилання тут

 - Як створюється мультфільм?

 - Які різновиди анімації існують?

 - Навіщо людина дивиться мультфільми?

 - Які мультфільми подобаються вам? Чому? 

   Поясніть, чому виробництво кіно належить до культурних індустрій.

 - Фахівців яких професій долучено до виробництва й розкрутки кіно/ відеотвору?

   

 

  

  

   

  

 

5-а клас; 5-б клас на 19.05.2025 р.

      Посилання на онлайн зустріч: https://meet.google.com/eza-aruc-xgo

     Тема уроку:"Фотомистецтво: мандрівка без                           кордонів і меж".

          Фотомистецтво або художня фотографія - це захоплююча галузь творчості , перший "технічний" вид мистецтва, що виник на основі досягнень у науці(фізиці, хімії. оптиці). Фотограф створює візуальні образи за допомогою технічних засобів - фотоапаратів , а нині також смартфонів. Історія винахідництва фотографії цікава і суперечлива , особливо щодо першості її відкривачів.

     Термін "фотографія " першим вжив англійський астроном Джон Фредерік Вільям Гершель(1839). Першим методом фотозйомки за допомогою камери обскура вважають дагеротипію. Він названий за ім'ям одного з винахідників фотографії Луї Жака Манде Дагера. 

     Порівняйте з камерою сьогодення.

        Фотографія - це твори мистецтва . Художній задум, авторський погляд і, звісно , спеціальні знання. До них насамперед належать елементи мови фотомистецтва: композиція , світлотінь, колір, ракурс. Ці основні засоби художньої виразності притаманні також графіці й живопису , як і жанри портрету чи пейзажу, поширені у фотомистецтві.

     Важливе уміння фотографа вибирати вдалий ракурс зображення .

     
      Фотограф Карл  Уорнер перетворює їжу на унікальні краєвиди. 

     Виготовляв портрети з овочів та фруктів художник епохи Ренесансу Джузеппе Арчімбольдо , але він їх малював. тому що фотографію іще не вигадали.

     Читайте підручник , дивіться відео.

     Підручник тут