Тема уроку:" Панорама мистецтв: перевіряємо свої компетентності".
На сторінках 107-110 підручника прошу вас відповісти на питання.
Давайте поспіваємо ті пісні, які ми слухали і співали на протязі семестру.
вторник, 20 декабря 2022 г.
воскресенье, 18 декабря 2022 г.
6-а клас; 6-б клас на 19.12.2022р.
Тема уроку:" Підсумковий урок".
Шановні мої! Ось і закінчується 1-й семестр цього складного навчального року. Нам всім було дуже незручно працювати, але ми справились. Хтось виконував всі завдання, хтось не одного(з різних обставин). Дехто далеко від рідної домівки, а хтось близько, з інтернетом і без нього, під бомбуванням і ні, але ми всі знаємо, що навчатись треба, здобувати знання необхідно(з різних галузей науки), тому що вам відбудовувати нашу країну після Перемоги. Вона прийде незабаром, ми зустрінемось, сядемо за парти і будемо навчатися у звичних умовах. Зі Святом Вас Святого Миколая. І я знаю яке в нас усіх побажання до нього. Ми всі бажаємо і просимо Святого Миколая про скорішу Перемогу. Вона буде.
Все буде Україна!!!
Я пропоную вам подивитися
вторник, 13 декабря 2022 г.
воскресенье, 11 декабря 2022 г.
суббота, 10 декабря 2022 г.
9-а клас; 9-б клас на 15.12.2022р.
Тема уроку:" Модернізм: у пошуках
гармонії та краси".
( продовження).
Народні мелодії... Вони полонять і зачаровують людські серця, є родючим грунтом для творчості майже всіх музикантів професіоналів.
У XX столітті проявився значний інтерес до фольклору різних народів, виник напрям у мистецтві- неофольклоризм.
Його ознака - оновлення засобів музичної виразності, джерела якого- у зразках народного мистецтва.
Непересічне значення для збереження народної спадщини мала діяльність угорців Бели Бартока і Золтана Кодая, хорова творчість українця Миколи Леонтовича, німця Карла Орфа, які аранжували народні мелодії, надаючи їм імпульсів до нового життя в умовах сучасності.
В українській музиці початку XX століття широкого розвитку набуло хорове мистецтво. У цьому важливу роль відіграла творчість композиторів Кирила стеценка, миколи Леонтовича, Якова Степового та ін.
Микола Леонтович був всесвітно уславленим майстром хорових мініатюр, створених на основі кращих зразків української народної пісенності.
Його "Щедрик"(наш український "Щедрик") співає весь світ.
Прочитайте інформацію на стор.64-65.
Запам'ятайте: Неокласицизм- напрям у музиці, для
якого характерним є звернення до прин-
ципів музичного мислення і жанрів, типо-
вих для епохи бароко, класицизму.
Неофольклоризм- термін, що застосо-
вується щодо музичних творів , у яких
поновлення засобів виразності органічно
пов'язане з опорою на фольклор.
Читайте підручник стор. 61-67.
Виконайте тест.
вторник, 6 декабря 2022 г.
7-а клас; 7-б клас на 07.12.2022р.
Тема уроку: Практичні заняття.
Продовжуємо виконувати практичні роботи.
Прочитайте, будь ласка, що таке" гобелен".
Намалюйте гобелен в українському стилі, сфотографуйте та вишліть мені на VIBER за номером 096-281-35-43.
Чекаю ваших малюнків та не забувайте, що скоро кінець семестра.
воскресенье, 4 декабря 2022 г.
6-а клас; 6-б клас на 05.12.2022р.
Тема уроку: Практичні заняття.
Шановні мої, учні. Ми з вами вичерпали всі теми за перший семестр. Тепер треба зрозуміти ,що ви запам'ятали.
Виконайте цей тест.
пятница, 2 декабря 2022 г.
6-а клас; 6-б клас на 05.12.2022р.
Тема уроку:"Хай живе оперета".
Якщо ви хочете на свято і відчути себе частиною цього свята, я пропоную зануритися в веселий і радісний світ оперети.
Жанр оперети - це синтез музики, танцю та віртуозної гри акторів- вокалістів у супроводі оркестру, хору та балету, а ще - жарти, веселощі, піднесений настрій, шарм і вишуканість.
Слово"оперета" дуже подібно до слова "опера". Це не дивно , адже воно означає "маленька опера", її ще називають "молодшою сестрою опери".В опереті є усі складові опери- увертюра, арії, ансамблі, хори. Музичні номери в опереті коротші за оперні , музика оперети переважно легкого, розважального характеру.
Актори оперети - справжні універсали : окрім уміння добре співати , вони мають танцювати , добре виконувати свою роль, володіти чіткою дікцією.
На стор. 97. підручника прочитайте прочитайте про історію жанру та короткий зміст оперети " Принцеса цирку".
Арія Містера Ікса з оперети Імре Кальмана "Принцеса цирку".
Запам'ятайте: Оперета (від італ.- буквально "маленька опера"-
музично - театральний жанр, який поєднує
риси опери (насамперед комічної) та драматич-
ного театру і балету.
Читайте підручник стор.95-99.
вторник, 29 ноября 2022 г.
7-а клас; 7-б клас на 30.11.2022р.
Тема уроку:" Практичні завдання за темою "Писанки".
Шановні мої, учні. Ми з вами вичерпали всю інформацію, яку повинні були прослухати (прочитати ) на протязі першого семестру. Тепер ми будемо виконувати практичні завдання та тести для того щоб підтвердити знання отримані вами.
Придумайте як розписати писанку. Намалюйте (як зможете), сфотографуйте та відправте мені фото на номер 096-281-35-43 Viber. Не забудьте вказати своє прізвище, ім'я та клас.
Чекаю. Не забувайте, що скоро кінець семестру.
пятница, 25 ноября 2022 г.
6-а клас; 6-бклас на 28.11.2022р.
Тема уроку:"Свято щоденного життя".
Побутовий жанр присвячений повсякденному життю людей, які зазвичай є сучасниками художника. І тому закономірно, що зображення побуту відомі з глибокої давнини- це сцени полювань, обрядів первісних людей; побутові сценки з давньогрецького вазопису, мозаїк та давньосхідних розписіві рельєфів.
На стор. 92 прочитайте інформацію для допитливих про історію жанру.
Цирк- свято музики, сили, вправності, яскрава сценічна постановка в супроводі естрадно- симфонічного оркестру. Картини на теми цирку такожможуть належати до побутового жанру.
Читайте підручник стор.92-94.
Шановні мої учні . Виконайте цей тест.
6-а клас, 6-б клас на 28.11.2022р.
Чарівні миттєвості життя.
Тема уроку:"Побутове музикування".
Мабуть , немає людини, якій не доводилося б співати разом із друзями або в родині. Не дивно, що нині стали надзвичайно популярними різні музичні акції за участю аматорів- конкурси сімейних ансамблів , фольклорні чи дитячі пісенні фестивалі.
Побутове музикування було поширене із давніх часів. Нерідко художники зображали на своїх полотнах не лише музикантів - професіоналів в урочистій атмосфері концертного залу, а й виконавців- аматорів у камерній обстановці, зокрема, у дружньому колі чи родинному затишку.
Й.- С. Бах був серйозним композитором, створював складну поліфонічну музику. Він написав багато духовний кантат. Але в його творчій спадщині є гумористична "Кавова кантата". У ній розповідається про захоплення кавою. Мелодії з цієї кантати наспівували як звичайні пісні.
Читайте підручник стор. 89- 91.
Підручник тут
понедельник, 21 ноября 2022 г.
7-а клас; 7-бклас на 23.11.2022р.
Тема уроку:" Витвори народних майстрів".
(продовження).
Популярним видом українського народного декоративного мистецтва є витинанка. Орнаментальні або сюжетні зображення вирізували з паперу ножицями і ножем. Вирізняють витинанки ажурні(зображення проглядають у прорізах) і силуетні. За технологією виготовлення вони бувають прості(з одного аркуша паперу), і аплікаційні(з аркушів різних кольорів, складені у цілісну композицією.
На стор. 26 прочитайте про історію витинанок.
Подивіться , як сьогодні можна використати витинанку.
Запам'ятайте: Витинанка(від "витинати", тобто" вирізу-
вати")- вид декоративно- прикладного мис-
тецтва, твори якого вирізують із паперу;
композиція витинанки буває орнаменталь-
ною або сюжетною, симетричною чи не-
симетричною.
Художня кераміка- (із грец. keramike-
гончарне мистецтво, від keramos- глина)-
вироби декоративно- прикладного мистец-
тва, виготовлені з обпаленої глини( порце-
ляна, фаянс, майоліка, теракота, гончарні
вирби). Назва походить від одного з перед-
мість античних Афін- Керамік, де видобу-
вали гочальну глину.
Зробіть тест. Тест тут
Не забувайте, що скоро кінец семестра.
суббота, 19 ноября 2022 г.
6-аклас; 6-б клас на 21.11.2022р.
Чарівні миттєвості життя.
Тема уроку:"Побутовий жанр".
Повсякденне життя людини- приватне і суспільне- із хвилинами захоплення й радощів або , навпаки, смутку митці відображають у творах побутового жанру. І якщо у творах історичного живопису звертається увага на виняткові події , важливі для цілого народу або всього людства, то змістом побутового живопису є те, що повторюється в житті людей із року в рік, зі століття в століття : праця й професійні захоплення , розваги й прогулянки, турботи про дітей тощо. Ці теми впродовж тривалого часу були і залишаються головним змістом картин побутового жанру.
Як самостійний, побутовий жанр оформився у творчості "малих голандців". Темами їх картин стало зображення простих людей , зображених у простих домашніх інтер'єрах - маленьких затишних кімнатах і навіть звичайних кухнях.
На сторінці 88 підручника прочитайте про голандського художника Яна Вермеєра.
Запам'ятайте: Побутовий жанр- жанр образотворчого
мистецтва, який відтворює сцени повсяк-
денного, буденного життя.
Читайте підручник стор.86- 89.Підручник тут
Шановні учні. Виконайте тест і не забувайте , що скоро кінець семестру.
6-а клас; 6-б клас на 21.11.2022р.
Людина в дзеркалі історії.
Тема уроку:"Батальний жанр. Батальні
сцени в музиці."
Історія кожного народу багата на цікаві, знаменні події, які нерідко відображаються в мистецтві - у музиці, поезії, живописі, кінематографі. Адже в історичному минулому- витоки культурного життя кожної нації.
Історична тематика представлена багатьма жанрами музичного мистецтва- народними піснями й думами, вокальними й інструментальними творами композиторів- професіоналів.
На сторінках 82- 83 підручника прочитайте інформацію для
допитливих.
Послухайте хор"Viva Italia!" з першої дії опери Джузеппе Верді " Битва при Леньяно".
Про композитора Джузеппе Верді прочитайте на стор. 83 підручника."
Історичні події та постаті представлені в українських операх "Запорожець за Дунаєм" Семена Гулак-Артемовського, "Тарас Бульба" Миколи Лисенка, "Довбуш" Станіслава Людкевича, "Богдан Хмельницький" Костянтина Данькевича тощо.
Ви послухали фінальний хор з опери "Запорожець за Дунаєм" Гулака -Артемовського.
Послухайте пісню" Гей, ви , козаченьки" муз. Г. Татарченка, сл. В.Крищенка.
Уважно послухайте, а потім спробуйте співати разом з музикою.
Читайте підручник стор. 82-85 підручника.
воскресенье, 13 ноября 2022 г.
7-а клас ; 7-б клас на 16.11.р.
Тема уроку:" Музика і візуальні мистецтва".
Музика і візуальні мистецтва... Такі різні , на перший погляд. Чи може між ними бути щось спільне?
Музика невидима, а живопис, скульптура, архітектура- нечутні. Становлення музичних образів відбувається в часі, візуальних- у просторі. Проте , сприймаючи мистецтво, ми відчуваємо, що музика нерідко викликає в нас зорові уявлення, а живопис починає ніби "звучати" яскравими фарбами.
" Застиглою музикою", або "музики в камені", називали архітектуру мислителі минулого. Ми відчуваємо гармонію поєднань частин твору в цілісну композицію,симетричних чи несиметрічністьбудови архітектурної споруди, як і живописного зображення картини чи форми музичної п'єси. Різноманітні чергування музичних звуків , як і чергування елементів у візуальних мистецтвах(приміром, в орнаментах), утворюється певний ритм.
У храмах , де музика гармонійно поєднується з архітектурою і скульптурою , образами ікон , фресок, мозаїк, вітражів, важко навіть визначити , який вид мистецтва потужніше впливає на людину.
У православних соборах і церквах служба відбувається в супроводі хору a capella, основою співу є багатоголосся.
У храмах католицького обряду під час богослужінь окрім хору звучить орган- найбільший у світі клавішно-духовий інструмент , який називають "королем інструментів". Орган звучить велично і владно.
На сторінці 98 прочитайте інформацію для тих , хто хоче знати більше.
Існують твори, що втілюють у музиці архітектурні образи. До таких зразків належать фортепіанні прелюдії Клода Дебюссі"Затонулий собор" і "Пагоди", та інші твори.
Прелюдія "Затонулий собор".
Прелюдія "Пагоди".
Сучасні українські композитори нерідко використовують у назвах своїх музичних творів слово фрески,що належать до виду монументального живопису , тісно пов'язаного з храмовою архітектурою.
На стор. 99 підручника прочитайте про композитора Лесю Дичко.
Ви послухали Фрески "Джерело" композитора Лесі Дичко.
Із самого початку виникнення кінематографа був тісно пов'язаний із музикою. Коли на початку свого існування кіно було німим, то під час демонстрації фільмів музику виконував піаніст- ілюстратор або ж ансамбль чи оркестр. Музика ілюструвала зміст подій, що відбувалися на екрані.
Із введенням звуку роль музики як засобу створення екранного образу, стала вагомішою.
Однією з найвідоміших у світі вітчизняних екранізацій є кінострічка "Тіні забутих предків" за однойменною повістю Михайла Коцюбинського (режисер Сергій Параджанов), музику до якої створив Мирослав Скорик.
У кінофільмах використовують пісні , які нерідко стають дуже популярними та продовжують самостійне життя поза екраном. Такі мелодії з кіно називають саундтреками. Нерідко до них створюють кліпи- короткі відеофільми , що супроводжуються різноманітними ігровими діями , електронними спецефектами.
Музика з фільму "Володар колець".
Музика з фільму "Титанік".
Про творчість всесвітньо відомої української спвачки Соломії Крушельницької знято фільм "Повернення Баттерфляй"(режисер Олег Фіалко). У кінострічці звучить голос співачки.
Взаємодія музики й візуальних мистецтв може здійснюватися і в абстрактній формі, як, наприклад , популярні нині співаючі фонтани.
Запам'ятайте: Відеокліп- Лаконічний відеофілм, присвя-
чений виконанню пісні.
Саундтрек- популярна мелодія з кінофільму.
Читайте підручник стор.96-102.
Підручник тут
Підручник тут
6-а клас; 6-бклас на 14.11.2022р.
Людина в дзеркалі історії.
Тема уроку:"Вокально- хорові жанри:
Кантата".
Порівняно з ораторією, кантата- хоровий твір меншої форми, який має переважно камерний характер. Кантата відрізняється відповідноі меншими масштабами ,і, зазвичай, відсутністю драматичної розробки сюжету.
Кантата- це музичний твір, що складається з кількох частин і виконується хором, солістами та симфонічним оркестром.
Зазвичай усі частини кантати поєднані між собою спільною ідеєю , адже вони послідовно розкривають одну тему.
На стор. 78 підручника прочитайте про кантату " Карміна Бурана" Карла Орфа.
На стор. 79 прочитайте про Карла Орфа та про розвиток хорового співу часів Київської Русі.
Запам'ятайте: Кантата - вокально-хоровий жанр світської або духовної музики.
Шановні учні . Вам потрібно виконати цей тест.
суббота, 12 ноября 2022 г.
6-аклас; 6-бклас на 14.11.2022р.
Людина в дзеркалі історії.
Тема уроку:"Історичний жанр".
Важливі події суспільного життя утілено в картинах історичного жанру. Відтворюючи реальні події, митці висловлюють ставлення до них відповідно до естетичних поглядів своєї епохи.
Твори історичного живопису неможливо вмістити в жорсткі межі жанру.
Яскравим прикладом історичного живопису є картина Карла Брюллова"Останній день Помпеї". Часто у творах історичного жанру зображують людину або групу людей , які існують чи існували в дійсності. Такі зображення називають історичним портретом. Приклад - реалістична скульптурна композиція "Громадяни Кале" огюста Родена, яка ілюструє реальні події.
У минулому нерідко стіни архітектурних споруд, входи до палаців прикрашалися рельєфними зображеннями у вигляді декоративного щита. на якому було розміщено герб або емблему.
Таке оздоблення має назву картуш. Його зображували також на старовинних картах.
Запам'ятайте: Історичний жанр- жанр образотворчого
мистецтва, зображення історичних подій
і діячів , соціально значущих явищ в історії
суспілства.
Картуш- скульптурна(ліпна) або графічна при-
краса у вигляді декоративно обрамленого щита
чи напіврозгорнутого сувою, на яких розміщу-
ють написи, герби, емблеми тощо.
Читайте підручник стор. 76-77.
воскресенье, 6 ноября 2022 г.
7-а клас; 7-б клас на 09.11. 2022р.
Тема уроку:"Музика і театр".
Театр - це давнє і водночас сучасне мистецтво. І саме воно є чи не найяскравішим виявом мистецького синтезу, у якому драматична гра акторів нероздільно поєдналася з музикою , хореографією, живописом і декоративним мистецтвом(декорації , костюми).
Уже сама будівля театру "сповіщає" глядачам про те, що нас очікує захопливий світ красоти та гармонії.
Синтез мистецтв набув оригінального вирішення у традиційних музично-сценічних жанрах- опері, балеті. Наразі вони набувають популярності завдяки розвитку наймолодшої музи - кінематографу.
У музичних театрах розвивається мистецтво сценографії, де художники можуть утілювати свої творчі ідеї так, щоб візуальні образи відповідали інтонаціям і ритмам музики.
В Україні започаткували традицію залучати провідних художників до створення театральних костюмів і декорацій .
На стор. 91 розгляньте ілюстрації ескізів костюмів.
Подивіться і послухайте уривки із опери "Кармен" Жоржа Бізе.
Бізе . Увертюра з опери "Кармен". Бізе Хабанера з опери "Кармен".
Бізе Арія Хозе.
Бізе Куплети Тореадора.
Опера "Кармен" набула величезної популярності й ось уже понад 100 років триумфально крокує сценами театрів світу.
Двічі було здійснено екранізації твору - фільми - опери "Кармен"(1967, 1983).
Майстерним аранжуванням музики вважається балет "Кармен- сюїта" Родіона Щедрина- хореографічна версія знаменитої опери.
Жорж Бізе- Родіон Щедрін"Кармен-сюїта".
Послухайте: Грег Андерсон"Кармен-фантазія" для двох фортепіано.
Послухайте та спробуйте заспівать пісню "Кольорова планета" сл. і музика Анжели Побужанської. Підручник тут
четверг, 3 ноября 2022 г.
6-а; 6-б клас на 07.11.2022р.
Високе мистецтво духовності.
Тема уроку:" Релігійний жанр".
Величність , піднесеність і високу духовність образів ми можемо спостерігати у творах релігійного (або біблійного) жанру.
Із часів Середньовіччя релігійна тематика домінувала в європейському мистецтві: в іконописі , книгодрукуванні, храмовій архітектурі, монументальному живописі, зокрема у фресках, мозаїках, вітражах.
До найвеличніших творах релігійного жанру належать фрески і скульптури Мікеланджело.
На сторінках підручника 66-67 прочитайте про творчість Мікеланджело Буонаротті.
Мікеланджело "П'єта". Леонардо да Вінчі" Таємна вечеря".Особливим жанром живопису є ікона- предмет поклоніння. Ікони пишуть переважно на липових дошках. В іконах використовується особлива символіка кольору, світла, жестів, атрибутів, зображення простору . Усі персонажі на іконах малюються в певних традиційних позах й одязі, їхня святість підкреслюється сяйвом навколо голів - німбами.
Для створення шедеврів потрібні не лише талант і бажання митця , він також має володіти грунтовими знаннями . зокрема, знати правила створення композиції - побудови художнього твору.
Століттями художники шукали найвиразніші композиційні схеми. У результаті найважливіші за сюжетом елементи зображення розміщуються не хаотично , а узгоджено , у певному форматі з простих фігур: квадрат, прямокутник, трикутник , коло(тондо), овал тощо.
Розгляньте ілюстрацію картини Сандро Боттічеллі на стор.70.
Знайдіть там геометричні фігури про які я говорила.
Запам'ятайте: Вітраж- твір монументального мистецтва,
який виконується з кольорового скла і розра-
хований на перегляд завдяки наскрізному
освітленню.
Ікона- зображення осіб або подій священної
чи церковної історії, що є предметом покло-
ніння.
Мозаїка- зображення виконане з різнокольо-
рових шматочків каменя, скла(смальти), кера-
міки, дерева.
Фреска- живопис по вогкій штукатурці з
використанням спеціальних водяних фарб.
Високе мистецтво духовності.
Тема уроку:"Вокально- хорові жанри".
З глибокої давнини люди шанують хоровий спів. Спільне вокальне виконання супроводжувало людину скрізь у житті.
Особливий вплив на людину має духовна хорова музика.
Якщо хтось із вас був у храмах на богослужінні ви могли відчути різницю у богослужінні з хоровим співом і без нього.
На старовинних картинах зображували півчих із одухотвореними обличчями , нерідко- у вигляді співаючих янголів.
Композитори створюють духовні хорові твори в різних жанрах, одним із яких є ораторія. Це великий багаточастинний музичний твір для солістів , хору й оркестру, написаний зазвичай на драматичний сюжет. Музика ораторій вирізняється особливою урочистістю. Звучання хору підтримується звучанням симфонічного оркестру. Це великий багаточастинний музичний твір для солістів , хору й оркестру , написаний зазвичай на драматичний сюжет.
Із жанрром ораторії пов'язана традиція вставати під час урочистого звучання хору.
Поширеним жанром духовної музики є також меса- масштабний вокальний або вокально-інструментальний твір циклічної будови. Меса траурного змісту називається реквіємом. У православних і греко-католицьких храмах меси мають назву літургія й виконуються хором a cappella.- без інструментального супроводу.
На сторінці 71 підручника прочитайте історію створення знаменитого "Реквієма" В-А Моцарта.
Послухайте хори з цього твору.
В-А Моцарт"День гніву".
В-А Моцарт "День сліз".
Українська духовна хорова музика, яка розвивається вже впродовж тисячі років, має свої видатні надбання , зокрема, особливий жанр- хоровий концерт. Це циклічний твір для чотириголосного твору а капела.
Видатні зразки хорових концертів належать Максиму Березовському, Артемію Веделю і Дмитру Бортнянському.
Перший із українських хорових концертів -"Не отвержи мене во время старості" Березовського має лірико-скорботний характер.
Про Максима Сазонтовичф Березовського прочитайте на сторінці 74 підручника.
Послухайте. муз. Б. Вахнянина сл. В.Щурапа. "Який ти добрий , Боже".
Запам'ятайте: Літургія- жанр хорової духовної музики, назва
\ богослужіння у християнській церкві, що
супроводжується співом.
Меса- музичний жанр, багаточастинний хоро-
вий твір, написаний на духовний текст для
виконання під час католицького богослужіння.
Ораторія- вокально-хоровий жанр, великий
концертний твір длля хору, співаків- солістів і
\ симфонічного оркестру.
Хоровий концерт- великий циклічний твір для
хору а капела на релігійні тексти.
понедельник, 31 октября 2022 г.
7-а; 7-бклас на 02.11.2022р.
Тема уроку:"Види архітектури".
Мистецтво архітектури покликане створювати та організовувати середовище , в якому перебуває людина . Усі архітектурні споруди створюються за проектами архітекторів.
Планування і забудова різних населених пунктів та їх районів , співвідношення житлових і промислових споруд, гармонійне їх поєднання з рельєфом місцевості , природними ресурсами , береговою лінією водних артерій , наявність транспортних розв'язок , вокзалів тощо належить до архітектури місцебудування.
Чимало будівель та інженерно-технічних споруд створено за типовими проектами, подібними один до одного. Тому вони не мають особливої художньої цінності. А от деякі споруди є оригінальними архітектурними творіннями , природно вписуються у довкілля , набуваючи особливої- художньої вартості, оскільки є вираженням людського натхнення, уособленням неповторності й краси навколишнього світу.
На сторінці 49 розгляньте ілюстрацію Площі Гран Палас. у Брюсселі.
Частина архітектурних споруд є окрасою садів і парків. Цю галузь архітектори називають ландшафтною, адже її матеріалом є ландшафт , природна рослинність.
Серед найвідоміших у світі витворів ландшафтної архітектури й садово- паркового мистецтва - парк Гуеля у Барселоні (Іспанія)- архітектурний шедевр знаменитого Антоніо Гауді.
Про Антоніо Гауді прочитайте на стор. 51 підручника.
Споруди парку Гуель чудернацькі за формою і дивовижні за декором , нагадують казкові будиночки, вдало вписані в природний ландшафт пагорбів і скель з рідкісною рослинністю.
Переважна кількість архітектурних об'єктів належить до архітектури об'ємних споруд. Їх поділяють залежно від призначення на житлові. громадські, промислові, культові.
Житлова архітектура- житлові будинки, дачні споруди, котеджі тощо.
Культова або сакральна архітектура- церкви, костели, каплиці, святилища та інші споруди, призначені для релігійних відправ.
Промислова архітектура- це виробничі будівлі фабрик і заводів.
Громадська архітектура- школи, магазини, лікарні, музеї, театри, кінотеатри, бібліотеки, банки, вокзали, стадіони.
Запам'ятайте: Ландшафт- земля, територія, простір- простір
з характерним виглядом.
Ротонда- альтанка круглої форми.
Дайте відповіді на питання на стор. 54 підручника.
Тема уроку:"Сакральне мистецтво".
Пам'ятки сакральної архітектури(культові споруди ) призначені для проведення обрядів задля прилучення людини до віри. Зазвичай вони здатні вмістити велику кількість людей . Храми втілюють образ світоустрою , визначеного у тій чи іншій релігії (християнство, буддізм, іслам). У різних країнах залежно від віросповідання оформилися певні типи культових споруд: у католиків- костел, у буддистів- пагода, в іудеїв- синагога, у мусульман- мечеть.
Українські дерев'яні храми відображають давні будівельні традиції українців і не мають аналогів в світі.
Шедевром козацького зодчества вважається православний Свято-Троїцький собор , побудований народним умільцем Якимом Погрібняком без жодного цвяха.
Костьольне будівництво набуло поширення переважно в західно- українському регіоні. Зразки мусульманської архітектуринайбільше збереглося на території Криму. Синагоги побудовано у багатьох містах, найграндіозніша - в Дніпрі.
На сторінці 58 підр. прочитайте про Сім чудес України.
У сакральному зодчестві християнської Європи утвердився тип споруди базиліка з купольною верхівкою.
Наймісткішим з-поміж стародавніх культових споруд Європи вважається грандіозний іспанський Собор Сантьяго -де-Компостела.
Серед культових споруд країн Далекого сходу виділяються своєю незвичною формою пагоди.
На стор. 61 прочитайте та розгляньте ілюстраії про Білу мечеть.
Культові споруди часто будуються на головній площі міста і є частиною міських пейзажів. А монастирські комплекси гармонійно вписуються в мальовничі заміські краєвиди.
Запам'ятайте: Базиліка- римсько- католицький храм, тип
будови прямокутної форми , яка складається з
непарного числа (1,3,5,) різних за висотою
нефів.
Костел- польська назва релігійної споруди
християн-католиків.
Мечеть- мусульманська архітектурна споруда.
Пагода- культова меморіальна буддійська
споруда.
суббота, 29 октября 2022 г.
6-А; 6-Б КЛАС НА 31.10.2022Р.
ТЕМА УРОКУ:" Слов'янські божества в
міфологічному жанрі".
Ми- українці- є нащадками слов'ян, які мали свої міфи і легенди, своїх богів і героїв. На жаль слов'янські міфи майже не збереглися, але міфологічні уявлення наших предків продовжують жити в народних традиціях й обрядах, вони закарбувалися в мові, прислів'ях і приказках, казках і піснях нашого народу.
Згідно зі слов'янською міфологією вищі божества керували природними явищами і стихіями , тому їм поклонялися наші предки. Також існувало поклоніння нижчим духам , що мешкають повсюдно- берегиням, водяникам, польовикам, лісовикам, мавкам, русалкам тощо.
В українських легендах , а особливо в народному живописі , часто зображається образ козака Мамая- захисника українського народу , мандрівника, воїна, мудреця тощо. За народними переказами, він мав дар зцілювати хворих і ходити по воді, тому прості люди шанували його як святого і вішали в хаті його зображення поряд із образами інших святих.Народного героя малювали під час перепочинку, спокійним і замріяним.
Шановні мої учні. Сьогодні ви отримаєте тест на знання теми з I чверті "Портрет".Тест тут
Підручник тут
Тема уроку:"Опера: сюжети народних
пісень".
За античними міфами й легендами інших народів багато в чому перетинається слов'янська міфологія.
У народній пам'яті збереглося багато переказів про уявних персонажів слов'янського фольклору. Ці образи надихали композиторів на створення музики в різних жанрах. В оперному мистецтві найулюбленішими образами багатьох митців з країн слов'янського кола стали русалки і мавки. Вони виступають у ролі головних героїнь опер українських композиторів : "На Русалчин Великдень" Миколи Леонтовича, "Лісова пісня" Віталія Кирейка та ін.
Послухайте уривки з опери "На русалчин Великдень".
"Ой гори , ой світи".
" Чи всі ви сестриці".
На стор. 61 підручника прочитайте про М.Д.Леонтовича.
Оперу" Лісова пісня" сучасний композитор Віталій Кирейко створив за сюжетом однойменної драми-феєрії Лесі Українки про кохання обдарованого юнака Лукаша і казкової лісової красуні Мавки. Композитор сам написав лібрето. Він використав волинські сопілкові награвання , записані самою Лесею Українкою.
На стор. 62 прочитайте короткий зміст опери .
Послухайте пісню А.Сердюка на вірші В. Коваля "Легенда про пісню". В кого є бажання заспівайте разом із співачкою.Тест тут
суббота, 15 октября 2022 г.
6-а; 6-б клас на 17.10. 2022р.
Герої міфів і легенд.
Тема уроку:"Міфологічний жанр".
Сюжети давньогрецьких міфів спричинили появу міфологічного жанру. в образотворчому мистецтві. До нього згодом почали відносити твори за народними переказами, легендами, адже міфи, легенди, перекази є в усіх народів світу, і вони - найважливіше джерело художньої творчості. Деякі герої міфів постають не тільки як персонажі певного сюжету, вони наділені унівесальними людськими якостями, які бажано мати кожному.
Герої міфів наділені неабиякими розумовими здібностями або якимось винятковим талантом у певній галузі.
Розгляньте ілюстрації на стор. 52 підручника.
Античні міфи стали джерелом для тем і сюжетів для видатних живописців і скульпторів різних епох і народів.
Пригадайте. які існують різновиди скульптури. Чим відрізняється рельєф від круглої скульптури.
Рельєфи , залежно від розміщення на площині, бувають такі:
горельєф.(дуже опуклий рельєф, виступає над площиною більш як на половину своєї товщини);
барельєф(опуклість , менша від половини);
контррельєф(рельєф"потопає" у площині).
На стор. 53підручника розгляньте ілюстрації рельєфів.
На стор. 54 прочитайте про Івана Петровича Кавалерідзе.
Знати. Міфологічний жанр- жанр мистецтва, у якому
відображено сюжети й образи міфів і легенд.
Фриз- горизонтальний елемент архітектурної
споруди, розташований у верхній частині колони чи
стіни.
Дайте відповіді на питання та виконайте завдання 1, 2, 3, 5.
Тема уроку:"Античні міфи в оперному
жанрі".
Опера виникла в Італії як спроба повернутися до ідеалів краси й давньогрецького театру, де коментатором подій на сцені виступав хор.
Опера- складний синтетичний жанр мистецтва, який поєднує в єдиному театральному дійстві драматургію, вокальну й інструментальну музику, образотворче мистецтво, нерідко хореографію. В опері втілюються різні форми музики: сольний , ансамблевий і хоровий спів(арія, речитатив, ансамблі, хорові сцени), оркестрові номери( увертюра, епізоди, зокрема танцювальні).
Розгляньте ілюстрацію картини на стор. 56 підручника.
На тій же сторінці прочитайте про історію жанра.
Німецький копозитор Крістоф Віллібальд Глюк трактував сюжет про Орфея відповідно до принципів своєї реформи оперного мистецтва .
Музики опери"Орфей" підпорядкована драматур-
гії.
Запам'ятайте: Опера(від італ. - твір; від лат.- праця, виріб)- вид синтетичного мистецтва. жанр музики, зміст якого втілюється в сценічних музично- поетичних образах.
Дайте відповіді на питання на стор.57 підручника.
среда, 12 октября 2022 г.
7-а; 7-б клас на 12.10.2022р.
Тема уроку:" Етнічні мотиви у класичній і
сучасній музиці."
Захоплення європейських композиторів музичним фольклором різних народів світу відкрило слухачам красу і чарівність мелодій та ритмів музики народів Сходу та Африки.
Наприклад , відомий уже вам " Турецький марш"(рондо А ля Турка")- один із найвідоміших творів Вольфганга Амадея Моцарта. Любов турків до цієї мелодії не знає меж. Більшість упевнена . що ця мелодія - народна. Жанр військового маршу Моцарт запозичив у Османського військового оркестру , який завжди супроводжував військо султана.
Про марш Моцарта прочитайте на стор. 30 підручника.
Послухайте В.А Моцарт. Соната ля мажор. 3 частина "Рондо".
Дайте відповіді на питання на стор. 30.
Музикою сходу дуже захоплювалися різні композитори.
Пригадайте симфонічну сюїту "Шехеразада"- музичне втілення окремих епізодів і картин зі знаменитого збірника арабських казок "Тисяча і одна нічь". Це- програмний твір. Щоб слухачі пов'язали музику з образами відомих казок , автор назвав його ім'ям казкарки Шехеразади.
Пригадайте що таке сюїта?
Продовжимо на слідуючім уроці.
Тема уроку:"Етнічні мотиви у класичній і сучасній музиці.(продовження).
Іноді композитори у своїх творах використовували істинно народні мелодії. Але частіше - це були оригінальні, створені композиторами , мелодії, які тонко втілювали колорит східної музики. Наприклад в опері " Руслан і Людмила" у третьому акті,
дія якого відбувається у замку чарівниці Наїни, лунає чарівно- зваблива гнучка, пройнята солодкою знемогою мелодія перського хору "Лягає в полі морок нічний ", заснована на справжній іранській мелодії.
А в опері "Хованщина" ми також чуємо перські народні інтонації. створені композитором. Це- "Танець персіянок" з повільною темою, що поступово переходить у вихровий танець.
Не менш цікавим , загадковим і дуже привабливим є для митців музичне мистецтво народів Далекого Сходу- японців , китайців та інших.
Лю Фан. Три варіації на тему "Квітка сливи"(соло на гучжен).
Японська народна пісня.
Варіації на японську тему.
Арія Солов'я.
Китайський марш.
Прочитайте інформацію для допитливих на стор.33 підручника.
Під час створення балету "Червоний мак" , український композитор Рейнгольд Глієр, ретельно вивчаючи культуру і музику Китаю, записав велику кількість китайських народних пісень. У роботі йому допомагала відома балерина Катерина Гельцер, яка була в Китаї на гастролях і змогла описати йому особливості рухів , поз китайських жінок та їхні костюми.
Музика Африканського континенту - самобутня , іноді незвична для нашого вуха , зовсім несхожа на східну або європейську. Її основа- ритм- складний і багаторівневий , часто застосовується поліритмія(багато ритмів одночасно). У балеті "Стежкою грому" азербайджанський композитор Кара Караєв відтворив інтонації , ритми, тембри, подібні музичному фольклору народів Африки.
Читайте підручник стор. 29-34 підручника. Дайте відповіді на питання на цих сторінках.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)