8-а клас на 27.09.; 8-б клас на 25.09.2023р.

      Тема уроку:" Велич і могутність Давнього 

                             Риму".

                          (продовження).

      На стор.24 підручника надрукована довідка про те , що таке Базиліка. Прочитайте цю довідку й уважно роздивіться ілюстрацію. 

    Одне з найвагоміших досягнень римського образотворчого мистецтва - скульптурний портрет. На відміну від грецького, який показував ідеальну людину, римський тяжів до підкресленого натуралізму. Римляни першими почали зображувати скульптурні портрети реальних людей . Статуї видатних сучасників установлювали на вулицях міст, скульптура гармоніювала з архітектурним ансамблем.

     Громадські споруди та житлові будинки аристократів оздоблювали : підлогу прикрашали мозаїкою , стіни розписували фресками. Застосовували різні стилі розписів: 

інкрустаційний - геометричний орнамент, та архітектурний.

     Давньоримські художники знали секрет воскових фарб, які не тьмяніли під впливом часу. До сьогодні дійшли фаюмські портрети - яскраві зразки давньоримського портретного живопису. Вони були виконані в техніці енкаустика і зображували реальних людей.

          На стор. 26 самостійно прочитайте та розгляньте ілюстрації як виглядало місто Римської імперії.

      На сторінці 29 прочитайте про гідравлос.

      
      Запам'ятайте: Енкаустика - техніка живопису восковими 

                              фарбами.

                              Ротонда - кругла в плані споруда, зазвичай 

                              увінчана куполом.

                              Терми - громадські лазні в Давньому Римі

                              зі спортивними залами , приміщеннями для 

                              зборів тощо.

                              Форум - площа в містах Давнього Риму, на 

                              якій відбувалися народні збори, влаштовува-

                              лися торги і здійснювався суд.

                              Неф - частина споруди(у вигляді галереї), 

                              відділена від інших рядом колон.

      Читайте підручник стор.25 - 29.

     

      Підручник тут